Yeni Rapor, Okul Güneş Enerjisindeki Dik Artışın Enerji Faturalarında Tasarruf Sağladığını ve Pandemi Sırasında Kaynakları Serbest Bıraktığını Gösteriyor

Ulusal Sıralamada K-12 Okullarında Güneş Enerjisi Alanında Kaliforniya 1., New Jersey ve Arizona 2. ve 3. Sırada Yer Alıyor.

CHARLOTTESVILLE, VA ve WASHINGTON, DC — Okul bölgeleri COVID-19 salgınının getirdiği ülke çapındaki bütçe krizine uyum sağlamakta zorlanırken, birçok K-12 okulu, genellikle çok az veya hiç ön sermaye maliyeti olmadan güneş enerjisine geçerek bütçelerini destekliyor. Temiz enerji kâr amacı gütmeyen Generation180'in The Solar Foundation ve Solar Energy Industries Association (SEIA) ile ortaklaşa hazırladığı yeni bir rapora göre, 2014'ten bu yana K-12 okulları kurulan güneş enerjisi miktarında %139'luk bir artış gördü.

Raporda, ülke çapında 7.332 okulun güneş enerjisinden yararlandığı ve bunun ABD'deki tüm K-12 kamu ve özel okullarının %5,5'ini oluşturduğu belirtiliyor. Son 5 yılda, güneş enerjisi kullanan okul sayısı %81 arttı ve şu anda 5,3 milyon öğrenci güneş enerjisi kullanan bir okula gidiyor. Okullarda güneş enerjisinin en çok kullanıldığı ilk beş eyalet - Kaliforniya, New Jersey, Arizona, Massachusetts ve Indiana - bu büyümeyi yönlendirmeye yardımcı oldu.

"Güneş enerjisi tüm okullar için kesinlikle ulaşılabilirdir; yaşadığınız yer ne kadar güneşli veya zengin olursa olsun. Çok az okul, güneş enerjisinin paradan tasarruf etmek ve bugün öğrencilere fayda sağlamak için faydalanabilecekleri bir şey olduğunu fark ediyor."Generation180'in yönetici direktörü Wendy Philleo şöyle diyor:"Güneş enerjisine geçen okullar, enerji maliyeti tasarruflarını havalandırma sistemleri kurmak gibi okula dönüş hazırlıklarına veya öğretmenleri tutmaya ve temel programları korumaya harcayabilirler" diye ekledi.

Enerji maliyetleri, ABD okulları için personelden sonra ikinci en büyük giderdir. Rapor yazarları, okul bölgelerinin zaman içinde enerji maliyetlerinden önemli ölçüde tasarruf edebileceğini belirtiyor. Örneğin, Arizona'daki Tucson Birleşik Okul Bölgesi 20 yıl içinde 43 milyon dolar tasarruf etmeyi bekliyor ve Arkansas'ta Batesville Okul Bölgesi enerji tasarruflarını kullanarak ilçedeki en yüksek maaş ödeyen okul bölgesi haline geldi ve öğretmenler yılda 9.000 dolara kadar zam aldı.

Çalışma, okulların büyük çoğunluğunun çok az veya hiç ön sermaye maliyeti olmadan güneş enerjisine geçtiğini buldu. Rapora göre, okullara kurulan güneş enerjisinin %79'u, sistemi finanse eden, inşa eden, sahibi olan ve bakımını yapan bir güneş enerjisi geliştiricisi gibi üçüncü bir tarafça finanse edildi. Bu, okulların ve bölgelerin, bütçelerinin büyüklüğünden bağımsız olarak, güneş enerjisi satın almalarını ve anında enerji maliyeti tasarrufu elde etmelerini sağlar. Güç satın alma anlaşmaları veya PPA'lar, şu anda 28 eyalette ve Columbia Bölgesi'nde mevcut olan popüler bir üçüncü taraf düzenlemesidir.

Okullar ayrıca öğrencilere güneş enerjisi kariyerleri için uygulamalı STEM öğrenme fırsatları, iş eğitimi ve staj imkânı sağlamak amacıyla güneş enerjisi projelerinden yararlanıyor.

"Güneş enerjisi kurulumları yerel işleri destekliyor ve vergi geliri sağlıyor, ancak aynı zamanda okulların enerji tasarruflarını diğer iyileştirmelere yönlendirmelerine ve öğretmenlerini daha iyi desteklemelerine de yardımcı olabiliyor."söz konusu SEIA'nın başkanı ve CEO'su Abigail Ross Hopper"Daha iyi yeniden inşa etmenin yollarını düşünürken, okulların güneş enerjisi + depolamaya geçişine yardımcı olmak topluluklarımızı canlandırabilir, durgun ekonomimizi canlandırabilir ve okullarımızı iklim değişikliğinin etkilerinden izole edebilir. Birçok zorluğu aynı anda çözebilecek bir çözüm bulmak nadirdir ve Kongre'nin güneş enerjisinin topluluklarımızda da hayati bir rol oynayabileceğini kabul etmesini umuyoruz" diye ekledi.

Ayrıca, güneş enerjisi ve pil depolama sistemine sahip okullar acil durum barınağı olarak da hizmet verebilir ve şebeke kesintileri sırasında yedek güç sağlayabilir; bu yalnızca sınıflarda kesinti olmasını önlemekle kalmaz, aynı zamanda topluluklar için hayati bir kaynak görevi de görür.

"Küresel salgın ve iklim değişikliğinin acil durum hazırlığını net bir şekilde odak noktasına getirdiği bir zamanda, güneş enerjisi ve depolamaya sahip okullar, doğal afetler sırasında topluluklarına hayati destek sağlayan toplumsal dayanıklılık merkezleri haline gelebilir."The Solar Foundation'ın başkanı ve yönetici direktörü Andrea Luecke şöyle diyor:"Bu raporun okul bölgelerinin temiz enerji geleceğine doğru yol almasına yardımcı olacak önemli bir kaynak olmasını umuyoruz."

Brighter Future: A Study on Solar in US Schools'ın bu üçüncü baskısı, ülke çapındaki kamu ve özel K-12 okullarında güneş enerjisi kullanımı ve eğilimleri hakkında bugüne kadarki en kapsamlı çalışmayı sunuyor ve birkaç okul vaka çalışması içeriyor. Rapor web sitesinde, ülke çapındaki güneş enerjisi okullarının etkileşimli bir haritası ve okul bölgelerinin güneş enerjisine geçmesine yardımcı olacak diğer kaynaklar yer alıyor.

Raporun temel bulgularını okumak için buraya tıklayın

Raporun tamamını okumak için buraya tıklayın

###